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按照江苏2008年高考方案,应届考生填报志愿的必要条件是:填报普通类志愿必修测试科目,各科成绩均需达到C等及以上(技术科目测试合格),填报艺术、体育类志愿必修测试科目D等(技术科目测试不合格视为D等)不超过3门。而对往届生而言,不管综合考成绩高低,只要进行转换,即便达不到填报志愿的必要条件,比如有学科是D等,也同样可以参加2008年高考。

教育部近日发出的《教育部关于做好2007年面向香港、澳门、台湾地区招收研究生工作的通知》全面部署了2007年内地(祖国大陆)高校面向港澳台地区招收研究生工作,并在奖学金和招生信息服务等方面出台了新的政策和举措:

本报电(邢艳)近日,江苏省苏州市欧洲留学人员创业推介会在德国慕尼黑市举行。苏州市委常委、市人才工作领导小组、慕尼黑中国学生学者团体联谊会等政府部门和留学生组织参加了推介活动。

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《培养女儿上北大》一书近日由作家出版社出版。该书作者史荣生结合自己的成长经历、教育女儿的亲身体会,把家庭教育理念和儿童心理分析,用举例和自己孩子成长的故事轻松明快地呈现给读者,教你如何引导和培养出健康快乐优秀的好孩子。作者用来自生活本身的各种细节,例如参加各种各样的培训、功课负担重、上网成瘾、独生子女在夸赞中长大、孩子早恋等问题来教你如何面对、如何处理,在轻松的阅读中获得教育孩子的方法,正所谓“在小故事中呈现大道理”。

的记忆。英语中要对考点中指出的重点词汇进行加深记忆;数学中对重点提到的章节要仔细的阅读,对其中涉及到的原理进行重点记忆、理解。

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据了解,分院是中国农民大学与乡村的首次合作,也是国内首家坐落于农村培养农业专业人才的农民大学分院。省农科院负责具体的专业设置规划、课程设置,并根据兴十四村农业生产实际需要选聘优秀的专家前来任教,学院面向甘南县及周边地区的新型农民、村大学生和中小企业创业者招生。

昨天(10月25日),华北电力大学举行建校50周年庆祝大会。中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林,中共中央政治局委员、北京市委书记刘淇,中共中央政治局委员、国务委员刘延东致信祝贺。全国政协副主席陈宗兴,教育部党组副书记、副部长袁贵仁,北京市委副书记、政法委书记、教育工委书记王安顺出席。  华北电力大学创建于1958年,原名北京电力学院。“文革”中迁校至河北,先后更名为河北电力学院、华北电力学院。1995年,华北电力学院与北京动力经济学院合并组建华北电力大学。2003年,学校划归教育部管理,同时由国家电网公司、南方电网公司和五大发电集团组成校董会(后更名为理事会),与教育部共建华北电力大学。2005年,学校成为国家“211工程”重点建设高校,校部由河北保定变更为设在北京。华北电力大学在长期的办学实践中形成了“以优势学科为基础,以新兴能源学科为重点,以文理学科为支撑”的“大电力”学科体系。学校突出实践教学,构建基本实验教学、校内实践教学、仿真实践教学和校外工程实践教学“四模块”工程教育实践模式,形成了“厚基础、重实践、强能力”的人才培养特色。学校主动适应国家能源电力科技发展的需要,以校理事会为依托,打造产学研一体化创新平台,走出了一条校企合作特色发展之路。目前,华北电力大学已培养出10万余名毕业生。  王安顺代表北京市委、市政府向学校表示祝贺。他在讲话中说,华北电力大学主动适应国家能源电力发展需求,不断拓展新兴能源学科领域,坚持走产学研合作兴校之路,积极参与国家科技创新体系,在人才培养、科学研究、社会服务等方面不断创新,学校综合实力显著提升。长期以来,华北电力大学立足北京、服务北京,积极参与北京高新技术产业发展,为促进首都经济的发展,实现“新北京、新奥运”战略构想,为构建繁荣、文明、和谐、宜居的首善之区提供了良好的人才和智力支持。希望华北电力大学以50年校庆为契机,紧紧围绕首都经济发展和高等教育发展的战略机遇,振奋精神,奋发图强,为促进首都的经济文化建设作出新的贡献。  中共中央候补委员、国家电网公司党组书记、总经理刘振亚,国家电力监管委员会副主席史玉波,全国人大原副委员长曹志等出席庆祝大会。(记者贾晓燕)

江泽民、杨尚昆、万里等党和国家领导人亲临大会开幕式,检阅了中国少年先锋队仪仗队,并会见了出席大会的全体代表。江泽民总书记代表党中央和国务院作了《向赖宁学习,做社会主义事业接班人》的祝词,并在中南海怀仁堂亲切接见了少代会部分代表。李先念、邓颖超同志给大会发来贺信,团中央书记处第一书记宋德福代表团中央和国家教委向大会致词。

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据了解,政策宣传卡拟由北京流动人口管理办公室和市公安局协助,在基层流动人口服务管理站工作人员入户登记和来京务工人员办理暂住证时发放。登记卡将由各区县教委组织专门人员逐校逐人登记。登记卡信息登记完毕后,交由学校统一保管。学生在本市转学时须持登记卡到新转入学校联系,并在登记卡背面做好信息变更登记。

Jeffey先生表示,中国的发展令人鼓舞。IBM高层一直非常关心教育。与中国合作得到了很多经验,这对IBM发展非常有益。IBM在博物馆数字化和实时语言翻译等方面有很多经验,愿意与教育部继续开展更多合作。科技司谢焕忠司长等陪同会见。

据校长李慧军介绍,所谓适度教育,是指施教者顺应生命成长的自然规律,对受教育者进行恰如其份的教育。其教育理念为顺其自然,适当引导,“承认不同、尊重差异”,按照学生自身的特点灵活采取教育方式,挖掘学生内在潜能,让孩子优良的个性实现最大发展。  为“恰到好处”地教育孩子,这所学校实施了分层教学,“作业自助餐”就是学校分层教学的成果。其核心内容是根据学生差异分层布置作业,不同的学生可完成不同数量和内容的作业,按需分配,适时适量,且作业“花样繁多,营养均衡”,以此调动学生积极参与的热情,激发他们的学习兴趣。教师王志敏说,对作业实行分层布置,可以使不同层面的学生都能获得成功的喜悦,形成乐意完成作业的良好心态。  适度教育强调关注全体同学,在活动中尊重每个孩子的参与权。为此,学校实施“小明星工程”,只要有一技之长,均可申报参评“学校小明星”。在如今校园的明星榜上,既有绘画星、舞蹈星,也有博客星、诚信星……同时,学校还根据学生的兴趣和特长,组建了30多个兴趣小组。学校每年举办的体育文化节、科技艺术节,几乎每个孩子都有项目。学校规定,为保证每个孩子都有机会参与校办活动,体育老师必须训练学生至少掌握一项健身技能。  适度教育促进了孩子的全面发展,激发了其学习的主动性。学校最近的一次调查表明:全校学生近视率平均下降10%;90%以上在校生均参加了各类潜能开发小组;学校的科技、体育活动,喜欢参与的人数达到93%;参与自主学习、课堂交流活动的人数已由2007年初的24%增加到81%。  该校适度教育的成果也得到专家的肯定。教育部教育发展研究中心政策评估研究室主任杨银付认为,适度教育体现了“以人为本”的教育理念,其全体学生参与的体育、科技活动值得借鉴。北京教科院基础教育研究所副所长程晗认为,该小学以“适度教育”为核心的基础教育发展模式,实现了基础教育的科学发展,其实践模式切实可行。  目前,濮阳市实验小学已初步探索出一系列小学适度教学模式,“小学适度教育模式研究”课题已被全国教育科学规划办公室立项为全国教育科学“十一五”规划课题。

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据介绍,绥化学院启动牵手农村留守儿童的活动后,不仅给实习支教的学生每人每月发放300元的生活费,还要承担与农村留守儿童往来信函费用,赠送的学习用品、大学生下乡看望留守儿童的租车费用等,总计每年达300多万元。这对于一所办在农业地区、多数学生来自农村的地方院校来说,确实是一笔不小的开支。但是,学院院长庄严说:“开展1+1共享蓝天活动,不仅有助于农村留守儿童这个特殊群体的成长,而且也有助于大学生认识农村、认识社会,增强社会责任感。这样的教育是无法用金钱衡量的。”

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责任编辑:左汶骏

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