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此外,毕业生回协议县乡镇学校(幼儿园)任教不得少于6年。定向培养学生不履行定向培养《协议书》规定的,要按照《协议书》的条款承担违约责任。

晓梅以出色的成绩考上了一所很好的高中,可上学没几天,晓梅突然对妈妈说,她不想上学了。妈妈一下子慌了神,不知发生了什么事,怎么问,女儿也不说原因,她只说不想去了。妈妈担心女儿在学校遇到了什么不开心的事,或者遭受了伤害,于是赶紧给女儿的班主任老师打电话,想了解一些具体的情况。老师说一切都挺好的,晓梅在班级里没有和任何人发生冲突,老师也没有批评她。

华东师范大学叶澜教授认为,教育政策是“政府或政党规定的有关教育的方针、政策,主要是某一历史时期国家或政党的总任务、总方针、总政策在教育领域内的具体体现”。这从静态的角度揭示了教育政策的含义。既然教育政策是国家总政策的有机组成部分,就必须有效地反映党和政府的执政思路。本届政府从2003年执政以来,就不断地强化民主、民生和民权问题,注重社会公平,体现社会正义,激发社会活力,继而提出了“科学发展观”和构建“社会主义和谐社会”的重大命题和指导思想。经过近五年的努力,这种执政理念已深入民心,成为各行各业发展的基本价值取向。2002年新的教育方针中将“为人民服务”作为关键性用语加入,就是教育政策由关注效率到注重公平,由工具价值向教育本体价值转换的重要标志,指明了教育发展的民生路径。

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以应用能力培养为核心,推进人才培养模式改革。学校以就业为导向,积极探索校企合作、校地合作的人才培养模式,探索“二年基础,一年专业,一年实践”的“211”培养方式。以应用能力培养为核心,构建支持应用能力培养的课程体系;坚持理论与实践相融合,创新实践教学体系,丰富学生科技活动,重视创造教育,强化学生创新精神和实践能力培养,增强学生自主学习能力。

                         (责任编辑 高伟山)

一份调查显示,超过半数的农民工反映,子女读幼儿园的支出占家庭收入比例偏高。这让许多农民工不得不在亲情与生存之间做出艰难选择。

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李春华,湖南师范大学一位风华正茂的大学生、年轻的共产党员,用舍己救人的壮举,将22岁的青春定格在2006年7月21日这一天。

不可否认,一些单位和个人的真实困难,的确通过叫穷这种方式得到了妥善处理和解决。但放大“叫穷”的功能甚至把“叫穷”当作一种习惯,在我们构建和谐社会的过程中则显得有点别扭和不太正常。它既会导致一种不公平的博弈环境,让那些不会“叫”、不愿“叫”的单位和个人受到与实际困难不对等的重视和对待,而且还折射出上级职能部门到基层调研不够、对基层困难了解不充分的逻辑。

品牌、责任、竞争、忧患、服务、艰苦奋斗、以校为家、团队,这些词每一个都迸发着力量和沉甸甸的责任,一下子就营造出了一个高中学校应有的氛围。

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另外,郑观洲还介绍,目前,我省专科二批分数线尚未划定。今年参加高考的考生,无论考了多少分,均可填报专科二批的志愿。专科二批分数线将以考生填报志愿情况划定。

第8号超强台风“桑美”8月10日17时25分在浙江省苍南县马站镇沿海登陆。这是50多年来登陆我国内地的最强台风,给福建、浙江等地造成重大人员伤亡和财产损失。2006年是1998年我国发生特大洪水以来遭受自然灾害最为严重的一年,全国各类自然灾害共造成2374人死亡,失踪568人,紧急转移安置人口1324万多人,倒塌房屋202万多间,因灾直接经济损失2177亿多元。

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宋官林:2006年,教育部、文化部、财政部三部委举办“高雅艺术进校园”活动,至今已经走过5年的历程。我是从头参与的,可谓历历在目。当时,对这个活动的意义有个形象的比喻,叫一石两鸟,就是国家启动这个活动——来激活国家院团高雅艺术的演出领域,二是激活校园的文化生活。这5年,我们国家京剧院走过了全国20多个省,现在在南京大学进行了第一百场演出。高雅艺术进校园,不仅仅是公益演出或商业演出,更是具有战略意义的文化播种,是中国文化建设的植树造林运动,可谓功在当代,利在千秋。

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责任编辑:左移湘

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